Studia umożliwiają uzyskanie uprawnień do nauczania informatyki i technologii informacyjnej w gimnazjum i szkole średniej jako kolejnego przedmiotu. Rozpoczynają się od roku 2014/2015. Trwają trzy semestry.
Wymagania wstępne(oczekiwane kompetencje kandydata) – zwłaszcza w przypadku studiów drugiego stopnia:
Dyplom ukończenia studiów pierwszego lub drugiego stopnia z zakresu nauk ścisłych bądź technicznych, zaświadczenie o posiadaniu przygotowania pedagogoicznego
Zasady rekrutacji
wg kolejności zgłoszeń
Efekt kształcenia dla absolwenta
Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk ścisłych i nauk technicznych
Wiedza
-ma wiedze na temat podstawowych konstrukcji programistycznych oraz pojęć składni i semantyki języków programowania
-ma podstawowa wiedze w zakresie konstruowania algorytmów, zna podstawowe metody projektowania, analizowania i programowania algorytmów
-ma wiedze na temat podstawowych struktur danych stosowanych w programowaniu i sposobów korzystania z tych struktur
-ma wiedze na temat zarzadzania informacja, w tym dotycząca systemów baz danych
-ma wiedze na temat technologii sieciowych i zasad bezpieczeństwa sieci
-ma wiedze ogólną w zakresie sztucznej inteligencji, grafiki komputerowej i technologii internetowych
-ma wiedze dotycząca zasad działania systemów operacyjnych
-ma wiedze dotycząca budowy i funkcjonowania oraz cyklu życia systemów komputerowych
-ma podstawowa wiedze dotycząca prawnych i społecznych aspektów informatyki
-ma wiedzę z zakresu planowania, organizacji realizacji i ewaluacji procesu nauczania przedmiotów informatycznych
Umiejętności
-projektuje, analizuje pod kątem poprawności, modeluje oraz programuje algorytmy; wykorzystuje podstawowe techniki algorytmiczne do rozwiązywania typowych problemów
-posługuje się przyjętymi formatami reprezentacji różnego rodzaju danych stosownie do sytuacji
-potrafi stosować podstawowe metody informatyczne w celu wydobywania i przetwarzania wiedzy
-uczy się samodzielnie
-potrafi w podstawowym zakresie wykorzystać metody i narzędzia przetwarzania informacji graficznej
-porozumiewa się z wykorzystaniem różnych narzędzi informatycznych
-potrafi przetwarzać i organizować dane z wykorzystaniem pakietów biurowych
-potrafi wykorzystywać w nauczaniu nowoczesne urządzenia dydaktyczne, w tym platformę e-learningową
-pozyskuje informacje z literatury, baz wiedzy, Internetu oraz innych źródeł, integruje je, interpretuje oraz wyciąga wnioski i formułuje opinie
-konfiguruje i administruje wybrany system operacyjny, instaluje potrzebne oprogramowanie
-definiuje sieci i podsieci i przystosowuje urządzenia do pracy z nimi
-potrafi stosować podstawowe metody informatyczne w celu wydobywania i przetwarzania wiedzy
-Potrafi planować pracę w zawodzie nauczyciela informatyki i technologii informacyjnych z uwzględnieniem wymogów prawnych i etycznych
Kompetencje społeczne
-zna ograniczenia własnej wiedzy i rozumie potrzebę dalszego kształcenia
-formułuje pytania służące pogłębieniu zrozumienia danego tematu lub odnalezieniu brakujących elementów rozumowania
-pracuje zespołowo; określa priorytety w projektach mających długofalowy charakter
-docenia znaczenie uczciwości intelektualnej w działaniach własnych i innych osób; postępuje etycznie
-identyfikuje społeczne aspekty wdrażania zdobytej wiedzy i akceptuje wynikającą z tego odpowiedzialność oraz jest świadomy rozwoju systemów informatycznych, który wymaga stałego dokształcania się
