Oferowane studia mają charakter doskonalący i adresowane są do pedagogów, którzy
pracują z dziećmi, młodzieżą, których dotychczasowy proces socjalizacji przebiegał w
odmiennych od polskiego warunkach społeczno – kulturowych lub są członkami wspólnot
mniejszości społeczno – kulturowych w Polsce. Są także ofertą doskonalącą kompetencje
zawodowe pracowników socjalnych, doradców zawodowych, edukatorów, pracowników służb
publicznych (policjantów, funkcjonariuszy Straży Granicznej, pielęgniarek), pracowników
jednostek samorządowych, których działalność jest związana z uchodźcami, imigrantami i
repatriantami.
Celem studiów jest umożliwienie słuchaczom zdobycia podstawowej wiedzy z zakresu
pedagogiki, psychologii i poradnictwa międzykulturowego, ksztaltowania kompetencji
niezbędnych do wykorzystywania wiedzy w samodzielnym diagnozowaniu, projektowaniu,
organizowaniu, realizowaniu i ewaluacji działań integracyjnych, pomocowych i wspierających
osoby odmienne kulturowo od większości. Słuchacze będą mieli możliwość poszerzenia
swojej wiedzy w zakresie rozumienia problemów akulturacyjnych. Dowiedzą się o sposobach
prowadzenia rozmowy poradniczej z uchodźcami, emigrantami i repatriantami, a także
poznają formalne i pozaformalne sieci udzielania im wsparcia. W trakcie interaktywnych
warsztatów i treningów nabędą umiejętności w zakresie komunikowania się
międzykulturowego. Nauczą się zasad tworzenia i koordynowania projektów socjalnych i
edukacyjnych w środowiskach zróżnicowanych kulturowo. Ponadto rozwiną kompetencje
prowadzenia interwencji i mediacji konfliktów o podłożu kulturowym.