Praca z osobami z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w nurcie behawioralnym i poznawczo-behawioralnym

Adresaci studiów: Studia skierowane są do: nauczycieli pedagogów psychologów terapeutów logopedów Przesłanki: Rosnące potrzeby rynku pracy jeśli chodzi o specjalistów z zakresu pracy z osobami z autyzmem – bardzo duży wzrost diagnozowania ASD (światowe dane mówią o 1 przypadku na 68), rosnąca liczba otwieranych specjalistycznych placówek dla dzieci, młodzieży i dorosłych z ASD. Dzieci z autyzmem mogą być nauczane w szkołach masowych i integracyjnych, w których nauczyciele często nie posiadają umiejętności, by dostosować sposób pracy do potrzeb uczniów z autyzmem. Cele: Celem studiów jest wyposażenie słuchaczy w praktyczne umiejętności do nauczania, wychowania i pracy, wiedzę i narzędzia z zakresu pracy z dziećmi z autyzmem w oparciu o Stosowaną Analizę Zachowania, niezbędne do samodzielnego przeprowadzenia diagnozy i terapii a także sposobów pracy z dziećmi w klasie szkolnej i przygotowania do pracy zawodowej. Ukończenie tych studiów podyplomowych jest jedną ze ścieżek formalnych (ścieżka nr 5 - http://terapeutabehawioralny.pl/zasady-pltb) w drodze do tytułu terapeuty behawioralnego oraz zalicza 50% wymaganych staży. Uczestnicy studiów będą potrafili korzystać z narzędzia do oceny umiejętności językowych i społecznych VBMAPP. Organizacja zajęć Studia rozpoczynają się w II połowie października; Zjazdy odbywają się co dwa tygodnie, w soboty i niedziele, w godzinach 9-18; Warunkiem otrzymania świadectwa ukończenia studiów jest zaliczenie wszystkich przedmiotów ujętych w programie kształcenia oraz pozytywny wynik egzaminu dyplomowego, w tym obrona projektu dyplomowego; Studia te są realizowane we współpracy z Fundacją Scolar; Praktyki realizowane są w placówkach Fundacji Scolar.