Cel kształcenia
Celem studiów jest wyposażenie słuchaczy posiadających przygotowanie pedagogiczne do zawodu nauczyciela/wychowawcy w kwalifikacje uprawniające do prowadzenia zajęć edukacyjnych i edukacyjno-rewalidacyjnych dla osób z niepełnosprawnością intelektualną.
Adresat studiów
Studia są prowadzone dla absolwentów studiów pierwszego lub drugiego stopnia albo jednolitych studiów magisterskich zainteresowanych pracą z osobami z niepełnosprawnością intelektualną. Studia te dają możliwość uzupełnienia kwalifikacji osobom posiadającym uprawnienia pedagogiczne.
Sylwetka absolwenta
Absolwent studiów zostanie wyposażony w wiedzę teoretyczna i praktyczną w zakresie pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną. Absolwenci zdobędą kwalifikacje uprawniające ich do prowadzenia zajęć z osobami z niepełnosprawnością intelektualną na stanowisku nauczyciela - oligofrenopedagoga w przedszkolu specjalnym, szkole specjalnej, nauczyciela wspierającego w placówkach integracyjnych, pedagoga-terapeuty w poradniach, ośrodkach rehabilitacyjnych. Poza nauczaniem absolwent będzie posiadał kwalifikacje rewalidacyjne uprawniające do pracy w placówkach opiekuńczo - rewalidacyjnych dla osób z niepełnosprawnością intelektualną, takich jak warsztaty pracy chronionej (aktywizacji zawodowej osób z niepełnosprawnością), warsztaty terapii zajęciowej, domy pomocy społecznej, placówki dziennego pobytu i inne ośrodki rewalidacyjne.
Program studiów
Psychologia rozwojowa i osobowości.
Podstawy psychologii klinicznej.
Psychopatologia.
Podstawy pedagogiki specjalnej.
Subdyscypliny pedagogiki specjalnej.
Podstawy oligofrenopedagogki.
Praca z rodziną dziecka niepełnosprawnego intelektualnie.
Diagnoza psychopedagogiczna.
Praca opiekuńczo-wychowawcza, rehabilitacyjna i socjoterapeutyczna z dziećmi niepełnosprawnymi i niedostosowanymi społecznie.
Psychospołeczny rozwój dzieci i młodzieży. Zburzenia rozwoju intelektualnego.
Wczesne wspomaganie dzieci z niepełnosprawnością intelektualną.
Edukacja seksualna osób z niepełnosprawnością intelektualną.
Stymulowanie aktywności społecznej i ruchowej uczniów niepełnosprawnych intelektualnie.
Dydaktyka specjalna w aspekcie teoretycznym i jej praktyczne zastosowanie.
Organizacja procesu kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Problemy adaptacyjne dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w sytuacjach szkolnych. Organizacja procesów integracyjnych. Wczesna interwencja.
Metodyka pracy z dzieckiem z zaburzeniami emocjonalnymi (nerwice, trening zastępowania agresji).
Metodyka nauczania i wychowania dzieci niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu lekkim.
Metody pracy z uczniem niepełnosprawnym intelektualnie. Praca z dzieckiem autystycznym.
Metodyka nauczania i wychowania osób niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym i znacznym.
Diagnostyka funkcjonalna i metodyka konstruowania programów terapeutycznych.
Diagnoza i programowanie pracy rewalidacyjnej. Rewalidacja indywidualna.
Metodyka rewalidacji i edukacji osób z głęboką niepełnosprawnością intelektualną.
Praca z dzieckiem z niepełnosprawnościami sprzężonymi.
Rehabilitacja i opieka w placówkach opiekuńczo-wychowawczych.
Prawo rodzinne i opiekuńcze. Prawa dziecka. Regulacje prawne dotyczące niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i ich rodzin.
Podstawy prawne edukacji, terapii i rehabilitacji osób niepełnosprawnych intelektualnie.
Kwalifikacje po ukończeniu studiów
Absolwenci studiów podyplomowych posiadający kwalifikacje do zajmowania stanowiska nauczyciela w danym typie szkoły lub rodzaju placówki uzyskują kwalifikacje do edukacji (prowadzenia zajęć) osób niepełnosprawnych intelektualnie. Osoby posiadające przygotowanie pedagogiczne uzyskują kwalifikacje do prowadzenia przedmiotu (prowadzenia zajęć), jak również do pracy w placówkach specjalnych w ramach danego przedmiotu (prowadzenia zajęć). Poza nauczaniem absolwenci będą posiadali kwalifikacje do pracy w placówkach opiekuńczych dla osób z niepełnosprawnością intelektualną, takich jak warsztaty pracy chronionej (aktywizacji zawodowej osób z niepełnosprawnością), warsztaty terapii zajęciowej, domy pomocy społecznej, placówki dziennego pobytu i inne ośrodki.
