O studiach
Są to studia doskonalące.
Cele studiów:
Celem ukończenia studiów jest uzyskanie dodatkowych kompetencji stanowiących uzupełnienie wymagań kwalifikacyjnych określonych przepisami rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 października 2009 r. w sprawie wymagań, jakim powinna odpowiadać osoba zajmująca stanowisko dyrektora oraz inne stanowisko kierownicze w poszczególnych typach publicznych szkół i rodzajach publicznych placówek (Dz. U. Nr 184, poz. 1436 ze zm.), który określił wymagania kwalifikacyjne kadry kierowniczej szkół i placówek niezbędnych zarówno dla indywidualnego rozwoju zawodowego, jak i rozwoju szkoły (placówki) oraz przepisami rozporządzenia Ministra Edukacji narodowej z dnia 29 grudnia 1998 r. w sprawie organizacji kuratoriów oświaty oraz zasad tworzenia ich delegatur (tekst jedn.: Dz. U. z 2014 r., poz. 973).
Charakterystyka studiów:
Program studiów został opracowany przez nauczycieli akademickich i wieloletnich praktyków, zaopiniowany Dyrektora Instytutu Pedagogiki APS i kierownika Katedry Pedagogiki Pracy
i Andragogiki tego Instytutu (może tu podać nazwiska jak we wzorze) w oparciu o najnowszą wiedzę o zarządzaniu w systemie oświaty - z uwzględnieniem narzędzia jakim jest prawo, doświadczenie każdego z autorów programu zdobyte na różnych stanowiskach w systemie oświaty (począwszy od stanowiska nauczyciela) oraz docierające do nas opinie i komentarze naukowe, urzędowe wyniki kontroli (np. NIK) i medialne.
Studia składają się z trzech głównych bloków tematycznych: pierwszy dotyczy wiedzy ogólnej o zarządzaniu, w tym: związanych z zarządzaniem przez prawo - w aspekcie teoretycznym i praktycznym, drugi – formalnych i praktycznych kompetencji kadry kierowniczej, trzeci – przywódczych ról i umiejętności.
Kierownik studiów podyplomowych: dr Michał Kwiatkowski, mkwiatkowski@aps.edu.pl
Czas trwania studiów podyplomowych: 2 semestry (12 miesięcy).
Zasady naboru na studia podyplomowe:
Warunkiem przyjęcia jest posiadanie dyplomu studiów zawodowych (licencjat) lub studiów magisterskich z przygotowaniem pedagogicznym (w zależności od typu szkoły, placówki), a dla osób niebędących nauczycielami - posiadanie dyplomu studiów zawodowych (licencjat) lub studiów magisterskich.
Przewidywana liczba słuchaczy: 40
Planowany termin uruchomienia studiów: październik 2016 r. - osoby zainteresowane prosimy o zarejestrowanie się w IRK (rejestracja w IRK zostanie uruchomiona w czerwcu 2016) i składanie dokumentów osobiście lub pocztą (wykaz dokumentów znajduje się pod tabelką z planem studiów, przyjmujemy tylko kompletne dokumenty).
Warunki studiowania:
Studia są płatne. Zajęcia będą odbywać się w czasie zjazdów sobotnio-niedzielnych (przeważnie raz w miesiącu, w niektórych miesiącach dwa razy, przewidywania liczba zjazdów - 12); zajęcia będą odbywały się w budynkach: APS przy Szczęśliwickiej 40, Liceum przy ul. Szczęśliwickiej 46 lub Kolegium Nauczycielskim przy ul. Czerniakowskiej 128.
Warunki ukończenia studiów i uzyskania świadectwa ukończenia studiów podyplomowych:
Obecność na zajęciach, pozytywny wynik egzaminów cząstkowych, zaliczeń przedmiotów i ćwiczeń objętych planem studiów oraz pozytywny wynik egzaminu końcowego.
Sylwetka absolwenta:
Absolwenci studiów będą posiadali poszerzoną wiedzę, dodatkowe umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie:
zarządzania szkoła lub placówką funkcjonującą w systemie oświaty;
planowania pracy, wykonywanie zadań i podejmowanie decyzji kierowniczych w szkole (placówce);
znajomości i stosowania prawa w zarządzaniu szkołą (placówką) i w systemie oświatą;
formalnych i praktycznych kompetencji dyrektora jako pracodawcy i menedżera, w tym:
umiejętności komunikacji w języku polskim i angielskim:
relacji interpersonalnych;
zarządzania zmianą i zarządzania informacją;
stosowania informatycznych narzędzi zarządzania;
przygotowania praktycznego do wykonywania zadań kierowniczych;
badania procesów i efektów kształcenia i wychowania;
zaspokajania specjalnych potrzeb edukacyjnych;
planowania i udziału w projektach oświatowych, w tym: programowania i finansowania udziału szkoły (placówki) w projektach UE;
zarządzania systemami informacyjnymi w systemie oświaty;
wypełniania przywódczych roli w procesie tworzenia dogodnych warunków do uczenia się
i wychowywania;
promowania rozwoju kompetencji u uczniów – wychowanków, kadry pedagogicznej i innych pracowników szkoły (placówki) które pozwolą im z powodzeniem funkcjonować
w bezpośrednim środowisku i środowisku lokalnym;
motywacji, przetwarzania informacji, posługiwania się komputerem, innowacyjności, umiejętności rozwiązywania problemów, przedsiębiorczości;
kształcenia u uczniów postawy obywatelskiej i społecznej,
współpracy przy tworzeniu programów nauczania, organizacji procesu kształcenia
i wychowania, planowania rozwoju szkoły (placówki);
współpracy z rodzicami i osobami ze środowiska lokalnego;
dostrzegania i rozwiązywania problemów;
stałego poszerzania swojej wiedzy i doskonalenia umiejętności zawodowych i kompetencji społecznych;
postrzegania siebie jako kompetentnego dyrektora, skutecznie komunikującego się
i działającego w różnych sytuacjach, umiejącego korzystać z nowoczesnych technologii oraz efektywnie radzącego sobie ze stresem.
Wykładowcy:
Zajęcia na studiach prowadzić będą nauczyciele akademiccy APS, a także wykładowcy innych uczelni oraz osoby posiadające znaczący dorobek naukowy, dydaktyczny, publicystyczny i wieloletnie doświadczenie zawodowe w systemie oświaty. Każdy z wykładowców przeszedł drogę zawodową – od bezpośredniej pracy z dziećmi i młodzieżą – do stanowisk naukowych, nauczycieli akademickich, dyrektorów szkół, wizytatorów, wysokich stanowisk w uczelniach, jednostkach naukowo – badawczych i urzędach wszystkich szczebli administracji rządowej i samorządowej.
