Doradztwo Zawodowe z Aktywizacją Osób Niepełnosprawnych

Innowacyjne studia podyplomowe w Akademii Pedagogiki Specjalnej im Marii Grzegorzewskiej w Warszawie Doradztwo zawodowe z aktywizacją osób niepełnosprawnych Studia realizowane są we współpracy z firmą Premiere Multimedia, jednym z czołowych polskich producentów i wydawców programów komputerowych z dziedziny przedsiębiorczości i doradztwa zawodowego. Założenia podstawowe: Studia przygotowują uczestników do pracy doradcy zawodowego, który udziela pomocy w formie grupowych i indywidualnych porad zawodowych. Absolwenci posiadają kompetencje do pracy z młodzieżą oraz z osobami dorosłymi w zakresie planowania kariery zawodowej i edukacyjnej. Uwzględniają w pracy doradczej potrzeby rynku pracy oraz systemu edukacyjnego, a także możliwości psychofizyczne i sytuację życiową klienta (w tym osoby z niepełnosprawnością). Absolwent jest przygotowany do podejmowania współpracy z rodzicami i nauczycielami w procesie orientacji zawodowej uczniów oraz wykorzystuje w tym celu wiedzę o zawodach, znajomość psychologicznych i pedagogicznych technik, informacje o rynku pracy oraz techniczne środki przekazywania informacji edukacyjno-zawodowej. Z uwagi na bardzo trudną sytuację osób niepełnosprawnych na rynku pracy oraz brak wystarczającej oferty edukacyjnej poszerzającej specjalistyczne kompetencje doradcy zawodowego o poradnictwo uwzględnieniem poszczególnych rodzajów niepełnosprawności, stworzono autorski projekt studiów podyplomowych: Doradztwo zawodowe z aktywizacją osób niepełnosprawnych, poszerzając bloki tematyczne o problematykę edukacji i rehabilitacji społeczno-zawodowej osób niepełnosprawnych oraz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Cel studiów: Celem studiów jest przygotowanie absolwentów do pracy zarówno w systemie edukacji (szkolny doradca zawodowy/koordynator poradnictwa zawodowego na poziomie gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej), jak i w instytucjach rynku pracy (Wojewódzkie Urzędy Pracy, Powiatowe Urzędy Pracy, Agencje zatrudnienia, Instytucje szkoleniowe, Ochotnicze Hufce Pracy) oraz w organizacjach pozarządowych. Adresaci: Studia przeznaczone są dla: nauczycieli, wychowawców, psychologów, pedagogów szkolnych (zgodnie z Rozporządzeniem MEN gimnazja oraz szkoły ponadgimnazjalne mają obowiązek prowadzić doradztwo edukacyjno-zawodowe dla uczniów); pracowników organizacji pozarządowych, które realizują projekty aktywizacji społeczno-zawodowej (w szczególności dla osób z niepełnosprawnością); pracowników urzędów pracy oraz biur karier; specjalistów zakładów pracy chronionej, podejmujących działania na rzecz rozwoju zawodowego pracowników. Metoda: Studia prowadzone są metodą projektową, warsztatową i problemową. Słuchacze tworzą indywidualny profil kształcenia poprzez wybór: praktycznych prac zaliczeniowych (np. z zakresu Diagnozy w poradnictwie zawodowym, Metodyki pracy szkolnego doradcy zawodowego); tematu realizowanego w ramach pracy dyplomowej; miejsca odbywania praktyk; form realizacji autorskich pomocy dydaktycznych lub innych narzędzi przydatnych w praktyce zawodowej doradcy. Studia uwzględniają najnowsze trendy w edukacji, wykorzystują różnorodne metody i formy kształcenia oraz środki dydaktyczne, od tradycyjnych do interaktywnych aplikacji mobilnych. W ramach studiów uruchomiona jest platforma edukacyjna (www.cyberakademia.eu). Program studiów poszerza wiedzę uczestników o nie doceniane dotychczas w praktyce doradczej zagadnienia relacji młodzieży i dorosłych z cyfrowym światem i ich znaczenie w funkcjonowaniu na rynku pracy. Słuchacze poznają elementy sieciowej teorii kształcenia, synergiczny efekt kooperacji sieci społecznościowych i wzrastającą rolę nieformalnych form uczenia się z zachowaniem odpowiedniej proporcji pomiędzy technologiczną a humanistyczną narracją. Kadra nauczająca: dr hab. prof. APS Mariola Wolan-Nowakowska (psychologia rozwoju zawodowego, rozmowa doradcza, grupowe poradnictwo zawodowe) – kierownik studiów podyplomowych; pedagog i psycholog, psychoterapeuta oraz trener treningu interpersonalnego; trener umiejętności psychospołecznych (2010 - Polskie Towarzystwo Psychologiczne rekomendacja trenerska I i II stopnia). Autorka licznych publikacji naukowych z zakresu rozwoju zawodowego oraz poradnictwa edukacyjno-zawodowego; współtwórca i realizator projektów aktywizacji społeczno-zawodowej dla osób zagrożonych wykluczeniem z rynku pracy. dr Magdalena Loska (orientacja i poradnictwo zawodowe w szkole, diagnoza funkcjonalna) – pedagog specjalny, doradca zawodowy, nauczyciel liceum; specjalistka w zakresie kształcenia dzieci niepełnosprawnych ruchowo, autorka licznych publikacji z zakresu pedagogiki specjalnej, terapii zajęciowej oraz rehabilitacji społeczno-zawodowej. dr Elżbieta Wojtasiak (teoretyczne podstawy poradnictwa zawodowego, seminarium dyplomowe) – pedagog specjalny, starszy wykładowca w Zakładzie Rehabilitacji APS, autorka koncepcji specjalizacji doradztwo zawodowe na kierunku pedagogika specjalna. Posiada doświadczenie w pracy dydaktycznej prowadząc zajęcia z obszaru rehabilitacji zawodowej i społecznej, szczególnie poradnictwa zawodowego; współrealizatorka badań z zakresu funkcjonowania osób z niepełnosprawnością w dorosłym życiu. mgr Piotr Krawczyk (metodyka pracy szkolnego doradcy, diagnoza w poradnictwie edukacyjno-zawodowym, TIK w indywidualnych i grupowych formach poradnictwa) – doktorant APS, pedagog mediów, doradca zawodowy, informatyk, projektant i autor pomocy dydaktycznych dla doradców i pedagogów. Poza wymienionymi specjalistami zajęcia prowadzą nauczyciele akademiccy Akademii Pedagogiki Specjalnej oraz praktycy z zakresu poradnictwa zawodowego, w tym doradcy zawodowi zatrudnieni między innymi w Centrum Dzwoni (PSOUU), Centrum Integracja (Stowarzyszenie Przyjaciół Integracji), Pracowni Rzeczy Różnych (Synapsis) oraz Ochotniczych Hufców Pracy. Kierownik studiów podyplomowych: dr hab. prof. APS Mariola Wolan-Nowakowska e-mail: wolan@aps.edu.pl Czas trwania studiów podyplomowych: 3 semestry Planowany termin uruchomienia studiów: edycja nr 8 - na październik 2015r. nie zebrała się grupa, osoby zainteresowane zapraszamy do zarejestrowania się w IRK i składanie dokumentów do ośrodka na luty 2016r. Warunki studiowania: zajęcia odbywać się będą w czasie sesji sobotnio-niedzielnych co 2-3 tygodnie w budynkach: APS przy Szczęśliwickiej 40, Liceum przy ul. Szczęśliwickiej 46 lub Kolegium Nauczycielskim przy ul. Czerniakowskiej 128.